冬見つけから始まる気付きや疑問がつながることで

冬休みが終わり、２年生の子どもたちが学校に戻ってきました。

さっそく、みんなが訪れたのは、校内にある「いこいの広場」です。

みんなにとって、この「いこいの広場」は、季節ごとに、１年生に生き物クイズをしたり、落ち葉と遊んだりした場所ですから、友だちのようです。

「すっかり落ち葉がなくなった。秋とぜんぜんちがう」Aさんのつぶやきです。

「冬に咲く花もある」とBさんは探検ボードに記述しました。

「ねえ、となり公園はどうかな」とAさんの提案に賛成したみんなは、学校に隣接する公園に行きました。

「木って冬の寒い時から芽の準備をするのかな」と、それぞれに気付きや疑問が生まれてきました。

「芽みたいなのが木についている」

そうなると、公園に隣接する市立図書館で調査します。

「ひとりの気付きや疑問」を「みんなの気付きや疑問」にするために、これまでに本や図鑑で調べた経験知が生かされた結果です。

さて、図書館では、「冬芽」について学んだだけでなく、新たな気付きが生まれました。

「図書館の中が秋とちがうよ」というCさんの気付きに、そういえば玄関にお正月の飾りがあった」とDさんが呼応しました。

Cさんが興味をもったのは上の写真７の赤枠のもので、すぐ図書館の先生に聞くと「和だこだよ」と教えてくださいました。

実は、この和だこへの関心が、Cさんだけでなく２年生みんなへの関心へと広がっていくのです。

そのきっかけは、図書館から帰る際、歩いて１分のところにある市役所新宮総合支所に立ち寄ったことです。すると、和だこがたくさん展示してありました。

「さっき、入り口に看板があったよ」との声に、みんなで確認に行ったところ、この看板を目にするのです。

ここで子どもたちは、たつの市で全国から凧が集まってくる「たこあげまつり」について知ることになります。

「ぼくらも和だこをつくりたいな」とのＣさんの提案に、みんなが賛成しました。

この続きは、次回に「和だこづくり」の学びとして紹介します。

つづく