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生活科の学習から自分自身の生活へ〜自己の成長に気付く学習活動を通して〜
東京都大田区立久原小学校
主任教諭 小笠原さちえ
子どもたちは、自分のしてきたことや、考えたことに自信がもてると、そこから次の学習活動へとつなげたり、自分自身の生活に生かしたりして広げていくことができます。 前回は、友だちとの関わりを通して、自分自身の生活を楽しく豊かなものにしていく子どもたちについて紹介しました。今回は、２年生の栽培単元を例に、「自分の成長に気付き、自分自身の生活を豊かにする手立て」について紹介します。
授業や学級経営にすぐに活かせる「生き活きうぃーくる」スタート！
「生き活きうぃーくる」は、小学校の現場でご活躍の先生方によるリレー連載です。「うぃーくる」は、「Weekly（毎週更新）」と「私たちが集う（We 来る） 場」の二つの意味をもった造語です。
「育成すべき資質・能力にはたらきかける手立てとは？」「深い学びってどういうことだろう？」「子どもの『つぶやき』から見えてきた授業で本当に必要なこととは？」。トップランナーの先生方が、ご自身の実践からその答えに迫っていきます。
生活科の実践だけでなく……
・日常あるある（学校生活や学級経営に関する内容）
・他教科に関する内容
・給食の話なども…！？
明日からの授業や学級経営などに活かせるヒントや手立てが満載です。お楽しみに！
